<H3> ورکشاپ رایگان
گسلش شناختی از منظر ACT و RFT </H3> |
<H3> ورکشاپ رایگان </H3> |
<H3> گسلش شناختی از منظر ACT و RFT </H3> |
<H3> رویدادهای آموزشی </H3> |
<H3> ورکشاپ درک گسلش شناختی از منظر نظریه چهارچوب ارتباطی RFT و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ACT </H3> |
<H3> مفهومسازی گسلش شناختی از نظر ارتباط آن با مفاهیم پایه رفتاری </H3> |
<H3> دوره کتابخوانی آنلاین، کتاب گفتگوی بالینی (زبان به مثابه درمان) کاربست بالینی نظریه چهارچوب ارتباطی (RFT) </H3> |
<H3> آنچه در این دوره خواهید آموخت </H3> |
<H3> بستر برگزاری </H3> |
<H3> کارگاه مداخله ارزشها بر مبنای درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) و نظریه چهارچوب ارتباطی (RFT) </H3> |
<H3> آنچه در این کارگاه خواهید آموخت </H3> |
<H3> درک درد و رنج از منظر نظریه چهارچوب ارتباطی (RFT) </H3> |
<H3> ساخت و پاسخدهی به روابط نمادین در RFT </H3> |
<H3> چهارچوبدهی های ارتباطی به مثابه ابزارهای درمانی </H3> |
<H3> دگرگونی کارکردهای محرک در RFT </H3> |
<H3> تحلیل گسلش شناختی در مداخله استیون هیز </H3> |
<H3> تحلیل مداخلهی ارزش جیسن لوما Jason Luoma بر مبنای ACT و RFT </H3> |
<H3> آیا موفقیت میتواند ارزش زندگی باشد؟ </H3> |
<H3> آیا موفقیت میتواند ارزش زندگی باشد؟ (2) </H3> |
<H4> آموزشهای نظریه چهارچوب ارتباطی (RFT) به زبان ساده با حسین سعیدی </H4> |
<H4> آموزشهای ACT و RFT </H4> |
<H6> درمانگران، مشاوران و متخصصان ACT و RFT </H6> |
<H6> رایگان </H6> |
<H6> حسین سعیدی </H6> |
<H6> هماکنون </H6> |
<H6> ۲ ساعت </H6> |
<H6> درمانگران علاقهمندان به کاربست بالینی RFT </H6> |
<H6> 1.200.000 تومان </H6> |
<H6> حسین سعیدی </H6> |
<H6> از ابتدای بهمن 1403 </H6> |
<H6> ۲۰ هفته | ۴۰ ساعت </H6> |
<H6> مشاوران، درمانگران و متخصصان ACT و RFT </H6> |
<H6> 1.900.000 تومان </H6> |
<H6> حسین سعیدی </H6> |
<H6> خرداد ۱۴۰۴ </H6> |
<H6> 5 هفته | 20 ساعت </H6> |
<H6> My name is Hossein Saeedi. I am a university lecturer and a clinical psychologist specializing in Acceptance and Commitment Therapy (ACT) and Relational Frame Theory (RFT). </H6> |
<H6> My name is Hossein Saeedi. I am a university lecturer and a clinical psychologist specializing in Acceptance and Commitment Therapy (ACT) and Relational Frame Theory (RFT). I teach at Sarvyeh University in northern Iran, and my area of expertise is psychotherapy. </H6> |
<H6> In the early stages of my career, my main focus was on deepening my knowledge and skills in ACT. I dedicated myself to thoroughly understanding its methods and clinical applications. Over the past five years, my attention has increasingly turned to studying Relational Frame Theory (RFT) and its core concepts. I have been exploring how RFT informs and influences ACT, and how it can enrich therapeutic processes. </H6> |
<H6> Clinically, I am focused on the practical application of RFT. I aim to make the theory more accessible and understandable for Persian-speaking practitioners. To this end, I organize book clubs, webinars, workshops, and online consultations in collaboration with international experts. </H6> |
<H6> I am also the founder of the Persian RFT group—a community created to expand knowledge of Relational Frame Theory among Persian speakers, provide access to high-quality educational resources, and foster a platform for scientific and clinical exchange. The group seeks to connect professionals and enthusiasts, and to contribute to the development and clinical application of RFT in Iran and other Persian-speaking contexts. </H6> |
اجتماعی
داده های اجتماعی
پرداخت هزینه برای اشتراک گذاری غیرقابل قبول است.
پیشرفت در فن آوری شبکه های اجتماعی از سال 2004-2010، مفاهیم گسترده ای را برای به اشتراک گذاری امکان پذیر ساخته است.